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奋进强国路 阔步新征程 | 又是一年丰收季 这里“丰”景正当时_我的网站

一 |     深耕赋能再出发          善思笃行方成长          期末考试质量分析会                    教学质量是学校的生命线，善于教学反思方能厚积薄发，才能不断成长和进步。    九月，抚顺广袤的田野上，瓜果飘香、稻浪翻滚，满满的收获、美丽的景致、忙碌的身影，共同勾勒出一幅多彩的丰收画卷。为进一步准确把握学情，把控教学方向，有效提高阶段教学实效性，让老师们以此为据调整下一阶段的教学策略。         　　9月20日，记者在辽宁三友农业生物科技有限公司新品种培育大棚里看到，一朵朵银白色的木耳、一颗颗鲜嫩肥美的松茸长势良好。辽宁三友农业生物科技有限公司珍稀菌菇事业部负责人邹世龙说，这都是公司培育的新品种，大面积推广后会给农民带来可观的收入。         　　自2009年开始，抚顺县就将食用菌产业确定为农业产业“一县一业”主导产业，从2015年到2020年，连续5年制定《抚顺县城郊型特色农业扶持政策》，支持抚顺单片黑木耳产业生产、深加工、销售和品牌建设，促进抚顺单片黑木耳产业发展。         　　抚顺县农业依托自然资源优势，合理规划特色农产品的种植区域，形成了以辽宁三友农业生物科技集团有限公司为核心的食用菌特色农业产业链，食用菌产业不断壮大，带动广大农民增收致富。本学期末，语、数、英教研组分别召开了期末考试质量分析会，对期末考试进行了全面总结分析。         　　目前，食用菌产业已经成为抚顺县农业的支柱产业，食用菌生产总量从2014年的3500万袋提升到现在的5000万袋，增长42.9%；产值从1.7亿元提升到2.6亿元；带动农户从2000户增加到3300户，增长65%，户均增收2万元。         　　抚顺单片黑木耳产品以其独特的品质和口感，驰名全国，获国家农产品地理标志保护认证，被全国食用菌协会评为“全国食用菌产业化发展示范县”。

二 |                                        语文学科          三至六年级备课组以板块的形式从卷面整体分析、评分标准、学生答题情况、改进措施四个方面分别对语文学科进行了讨论式分析。全面、客观地评估了本学期的教学质量，找出了存在的问题和不足，并提出了改进措施和建议。现阶段，抚顺单片黑木耳产量排名全省第一，产品驰名全国。         三年级组李瑞聪老师提出，基础知识方面可采用多样化的方式帮助学生巩固，提高学习积极性。         　　九月正是榛子成熟季。新宾满族自治县下夹河乡双河村的蓝天家庭农场有野生山榛子50亩，榛子园内工人们忙着采收榛子，脸上洋溢着丰收的喜悦。野生山榛子对涵养水源、保护自然生态环境有着重要作用，其果实营养丰富，口味独特，深受消费者青睐。蓝天家庭农场农场主黄丽娟说：“我们农场有野生山榛子50亩，因为野生山榛子皮薄，个头小，产量较低，能产出近8000公斤。摘下来炒熟了按照等级售卖，分别为30元/公斤、40元/公斤、50元/公斤。”蓝天家庭农场通过种植榛子，进一步增加了收入，在农闲时期延长了农业生产时间，实现了致富增收。         　　连日来，新宾满族自治县红升乡张家村的葡萄采摘园一片生机盎然。

三 | 另外，要加强学生语文实际运用的能力，注重知识能力的迁移与生活中的运用。满园的葡萄已经成熟，沉甸甸地挂在枝头，色泽诱人，散发着自然的果香，吸引了许多游客前来采摘。         四年级组涂静文老师针对学生逻辑思维和辦证思维的不足问题，提出加强对课文主要内容的概括训练，鼓励学生综合运用多种方法解释难懂词句。在具体分析问题时，启发学生有意识地按照一定的逻辑顺序进行思考。         五年级组王晴老师结合具体题型，充分分析了各个题型所对应的学生能力的考查。对今后教学强调继续夯实基础，严抓学生的学习习惯。注重对学生逻辑思维能力、创造思维能力、辦证思维能力的培养。         　　走进葡萄园，一眼望去，颗颗饱满的葡萄在阳光下晶莹剔透，宛如一串串璀璨的宝石。园内种植的康贝尔葡萄采用科学的灌溉和施肥方法，加之适宜的气候条件，葡萄的甜度和口感都达到了最佳状态，吸引了不少游客前来体验采摘的乐趣，也赢得了省内外多家葡萄销售商的青睐，成为市场上的抢手货。         六年级组杜老师强调要继续深挖课本内容，整合学习内容，研究大单元教学，注重情境之间能力方法的迁移。红升乡张家村党支部书记谷峰说，张家村采摘园有20亩的康贝尔葡萄，现在正值采摘期，通过微信、抖音等电商平台销售，预计能销售到10月份左右。         　　张家村葡萄采摘园成立于2017年，采用村集体+农户入股的方式，经过多年发展，目前占地面积20亩，园内葡萄每公斤售价10元，拥有固定经销商，每年收益十分可观。村内除了每年年底给农户分红，还会定期为大家分享葡萄种植经验，极大改善了当地农户的生活水平。另外，对后进生常抓不懈，争取学生家长的配合，双管齐下，让后进生变成奋进生。特色产业的发展不仅促进了当地经济的增长，更为乡村振兴注入了新的活力。

四 |                    责任编辑：刘春阳。         徐子志老师针对各年级组老师的发言，强调在今后的教学中，我们语文组全体教师将以问题为导向，积极调整教学策略，落实各项改进措施，不断提升语文教学质量，为学生的语文素养提升和全面发展奠定坚实的基础。

五 |          最后宋春艳副校长肯定了各位老师这学期的工作，并提出几点期望。一是希望老师们能始终保持对教育事业的热情和初心。二是要不断提升自己的专业素养，紧跟时代步伐，学习新的教育理念、教学方法，提高课堂教学的吸引力和实效性。三是要强化团队意识，共同探讨教学难题，形成强大的教育合力，为学生营造良好的语文学习环境。

六 |                    数学学科          在“双减”政策的大背景下，一年级精心策划了数学大闯关活动。这一创意闯关游戏极大激发了学生参与热情，孩子们在活动的乐趣中掌握所学知识，勇于挑战自我，展现出了非凡的思考和探索精神。

七 |          二年级学生融合了跨学科学习的理念，开展了一场别开生面的“欢乐购物街”数学主题实践活动。孩子们化身小小理货员、小小收银员、小小售货员，在实践中深切体会到数学在日常生活中的广泛应用，深刻感受到数学的独特价值与无穷魅力。         三年级组紧密围绕整张试卷所体现的核心素养要求，对试卷进行了全面细致的知识点分布解析。深入剖析每道题目所考察的具体知识点不仅加深了教师对试卷内容的理解，也引发了教师对平日教学方法和策略的更多思考与探索。         四年级组教师从实际题目着手，仔细剖析学生答题过程中的易错点和难点，通过深入分析这些错误背后的原因，有针对性地探索并提出教学措施的改进方向，力求在后续教学中有效避免类似错误，提升学生的学习效果。         五年级组从题目考查内容的各维度比例切入，对各考察点进行了深入而全面的细致研究。

八 | 教师提炼出了一系列培养学生创新能力的有效策略，并对下学期的主题学习研究任务及跨学科活动进行了全方位的优化与升级，力求为学生的全面发展提供更有力的支撑。         六年级组从整张试卷的考察方向出发，紧扣核心素养要求，深入分析了试题的出题方向及考察目标。在此基础上，明确了新学期的提升计划，并针对不同层次学生的实际需求，精心设计了不同思维水平的学习活动及提升策略，旨在全面提升学生的综合素养。         随后，各年级负责人对本学期教科研活动、“数学+”课程、跨学科实践活动以及表现性评价研究等内容进行了深入反思与复盘，并基于这些反思，精心规划了下学期的工作，旨在全面促进学生的综合能力与素养的全方位提升。         最后，梁颖主任对本次活动进行总结。梁颖主任既肯定了本次活动的成果，又对未来的教学工作提出了明确要求。希望老师们通过试卷分析，找准问题，思考如何行动起来，提出行之有效的改进策略，抓好日常落实，在保持优势的基础上，改进不足，促进学生学习效果的提升，真正落实数学核心素养。                   英语学科          为了更好地发挥期末测评的诊断功能，精准查找教学中的不足，进一步调整优化教学策略，英语组召开了英语学科期末质量分析会，由教研组长李冰老师主持。                   黄琳、谢晓娟、王丽丹、朱丹芬四位老师分别对三-六年级期末测评数据中呈现的优势和不足进行了诊断，本次期末练习对学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力进行全面检测，尤其考察在生活情境中的语言运用。         赵芳、牛春艳两位老师还分别对一、二年级期末英语乐考情况做了详细的总结。         李冰老师对英语老师提出寒假工作要求。她提到，假期要关注和跟踪学困生情况，敦促老师们提前思考并量身定制下学期的辅导计划。她还在总结中明确英语组今后教育教学努力的方向，大家拧成一股绳，力争更好地发展学生学科素养。

九 |          最后，刘静主任进行总结，为英语老师们指明了教学方向，强调在日常教学中引导学生发现总结语言规律，关注学生能力和学习方法，授之以鱼，不如授之以渔。同时，帮助英语教师们进一步理顺了工作思路，明确了今后教学工作的重点。         这次期末分析会不仅是对过去一学期教学质量的复盘反思，更是为新学期再出发搭建思维路径碰撞的平台。

十 | 老师们持续关注学生的学习需求和个体差异，为他们的未来发展奠定坚实的语言基础。全体英语教师也以此为契机，为全面提高学校英语学科的教学质量继续携手并进、砥砺前行。                             撰稿|毛月琴 魏晨 谢晓娟          图片|信息组 语、数、英教研组          编辑|卢晓晓          审核|梁 颖。

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Published on:21:23:15